颍州职高第一届教学大奖赛赛事安排   一、大赛主题 1、此届教学大奖赛的主题为“有效教学，和谐课堂”。 2、课堂教学评价标准见附表。 二、大赛日程和组织方式 1、比赛时间：2010年5月20日—21日；                  2、比赛分文、理两大组进行。 在组内选拔的基础上，各教研组推荐参赛选手 3、无课教师要积极听课，本组教师必须听课。要加强本次大奖赛的观摩和学习工作，使本组教师在整个竞赛过程中，相互学习，相互交流，取长补短，切实提高全校教师整体教学水平。 4、5月18日下午撰写教案，在规定的时间内撰写一份完整的教案，时间为2小时，内容从本学科下学期随即抽取一课，可携带教材；5月20日开始上课。 5、计分办法 （１）评委过半有效； （２）对某项评分，无记名打分，去掉最低分、最高分求平均值，即为参赛得分。 （３）最终成绩记法： 最终成绩＝教案×30%+上课×70% 6、评奖 评委当场将评分结果交教研室密封，大奖赛全部结束后根据评分结果评出一等奖2人、二等奖4人、三等奖6人、优秀奖6人，学校在适当时候对获奖教师进行表彰。 三、大奖赛组织机构和评委 学校成立大奖赛领导小组，确定文理两个评委组。 组长：丁华强     副组长：朱子庭（负责理科组）   刘博（负责文科组） 评委要求：评委由学校相关领导和具有中高级职称的教研组长或教学能手组成，评委不得缺席，并当堂对每位参赛老师进行评课，整理完善每位教师的公开课资料。 附表：（一）上课日程表 1、理科组：

5月20日（周四）	节次	授课人	学科	班级	课题	授课教室
上     午	1	叶瑞	数学	八（）	勾股定理	多媒体室（2）
	2	李传奎	物理	八（1）	电磁铁	多媒体室（2）
	3	王其付	体育	09计（1）	原地侧向推铅球	操场
	4	王  进	数学	08计（1）	4.1.1导数与函数的单调性	多媒体室（2）
下   午	5	杨蓓蓓	数学	七（）	统计调查	多媒体室（2）
	6	汝玉生	体育	九（5）	模箱分腿腾越	操场
	7	王晓顺	物理	九（5）	核能	多媒体室（2）

2、文科组：

	节次	授课人	学科	班级	课题	授课教室
上     午	1	赵永义	政治			多媒体室（1）
	2	张丽娜	英语	09计（2）		多媒体室（1）
	3	韩炯	美术	七（7）	设计让生活更美好 ——黑板报设计	多媒体室（1）
	4	孙亚娟	英语	八（8）	Unit 7 Topic3 welcome to our food festival! Section A	多媒体室（1）
下   午	5	门瑞	地理	七（）	欧洲西部	多媒体室（1）
	6	张绍涛	语文	九（1）	变色龙	多媒体室（1）
	7	胡俊峰	语文	七（8）	木兰诗	多媒体室（1）

 

5月21日（周五）	节次	授课人	学科	班级	课题	授课教室
上   午	1	宋健		七（7）	Unit 7 Topic2 can you dance or draw? Section A	多媒体室（1）
	2	张彦知		八（8）	岳阳楼记	多媒体室（1）
	3	郝敏		七（8）	斑羚飞渡	多媒体室（1）
	4	张治刚		八（2）	平面设计	多媒体室（1）

（二）阜阳市颍州职高教学大奖赛评审测试指标体系与评分标准 （参评课教学）

选手姓名序号			学科		测试 时间	年 月 日
测试方式	测试项目	测试标准				满分	得分
上 公 开 课	实现教学目的的能力	教学目的明确，教学要求具体适度。符合课程标准要求和教学实际，切合学生的认知水平。渗透思想教育，注重人格培养。				15
	掌握教材内容的能力	教材处理得当，层次分明，重点突出，难点突破符合学生实际，重视知识、技能、方法、情感、态度和价值观的落实和培养。				20
	组织课堂教学的能力	教学方法选择符合学生学习需要和认知规律，能充分调动学生学习的积极性和主动性。教师主导科学、有效，教态自然、亲切，教学过程体现学生自主、合作、探究的学习方式。课堂信息反馈及时，教师有应变能力。				20
	教学基本素养	课堂语言规范、准确、生动，条理清晰，使用普通话。讲解深入浅出，教学环节紧凑。板书工整、规范，设计合理。				20
	运用现代教育技术和教具的能力	能科学运用现代教育技术等多种媒体辅助教学，帮助学生掌握教学内容与技能。				10
	教学 效果	学生积极主动参与，学习情绪高，思维活跃。目标达成度高，不同层次的学生都得到不同程度的进步和发展。				15
	总评					100