一、班主任要加强学习，提升自身综合素养
班主任只有不断学习，才能了解党和国家职业教育的发展方向与动态，才能不断积累掌握先进的教育教学理念，提升自己的素养，真正成为学生的引路人。座谈会期间，他把自己珍藏的书籍赠送给与会者，相勉“幸福学习、幸福工作、幸福生活，努力成为学者专家型教师”。
二、班级工作要与学校节奏保持一致
班级工作是学校核心，也是学校工作基石，只有全局一盘棋，每一个棋子都不要偏离主调。
三、班级、学校要开展活动
没有积极健康的活动，就没有真正教育；没有真正的教育，就没有学生的成长。丰富多彩的活动，既可以释放学生心扉，又可增强学生的集体意识，促进他们的成长。活动是中职生施展才华的平台。
四、要职业教育实践化
班主任职业理论学习是必要的，但没有实践的理论是枯燥的。只有不断实践，才可以调动学生积极性，培养他们的职业意识，树立职业的自信。学校平时要注意班级教学与实践的结合。
参加会议的学校领导还有刘博校长、学生处、团委等处室领导，他们也都作了发言，对学习型班主任认识明晰，整个座谈会真诚热烈，汇聚着正能量。（张洪峰供稿）
